Уважаемые слушатели портала! У меня вопрос ко всем, кто неравнодушен к сфере образования. Он касается введения безотметочной системы для повышения объективности оценивания знаний учащихся. Предложение следующее.
Вместо оценок в тетрадях, дневниках и журналах прописывать количество ошибок, используя «дробь», которая фиксирует отношение правильно выполненного объема работы к общему объему заданий (например, 7/10). Чтобы ученики не теряли стимул к обучению, нужно использовать словесную оценку устно (при оглашении результатов письменных работ, на родительских собраниях, классных часах, линейках). Под словесной оценкой имеется в виду не «отлично», «хорошо», «плохо», а похвала (за успехи или за старания, стремление к успеху), указание на слабые стороны ученика в изучении того или иного материала. Лучше использовать этот подход вместо опроса домашнего задания (количество времени на него можно отвести примерно такое же). В качестве наград для сильных учеников, допускающих наименьшее количество ошибок, сохранить похвальные листы и медали для лучших, грамоты за успехи в изучении отдельных предметов, фотографии на стендах.
В вузах также можно убрать оценки за экзамены, вместо этого в зачетной книжке следует просто прописывать предмет и количество часов. Вместо экзаменационных билетов в качестве итогового контроля можно использовать тесты или другие письменные работы. Студенты могут оценивать свои знания сами. Оценки не должны влиять на стипендии для бюджетников и на цвет диплома (пусть он для всех будет синим). Но если им тоже нужен стимул, то за лучших из них можно награждать фотографиями на стендах.
НЕРАВНОДУШНЫЕ ВСТУПИТЕ В ГРУППУ https://vk.com/club15886532

Согласитесь ли Вы подписать петицию за проведение таких экспериментов (пока только экспериментов) в российских школах и вузах?

ДА

другое предложение

не хочу ничего менять

Голосовать Результаты